Группа 1. Изучить строение черепа человека. Найти и показать на модели отделы скелета черепа. Найти и показать на модели основные кости отделов скелета черепа. Почему мозговая часть скелета черепа преобладает над лицевой частью? Группа 2. Изучить отделы позвоночника. Изучить строение позвонков. Показать части позвонка на экране. Выяснить, какие особенности в строении позвоночника появились, в связи с прямохождением.
Скелет головы (череп) Лицевой отдел Мозговой отдел Непарные кости: нижняя челюсть, сошник, подъязычная. Непарные кости: лобная, затылочная, клиновидная, решетчатая. Парные кости: верхняя челюсть, небные, скуловые, носовые, слезные. Парные кости: теменные, височные.
Затылочная кость имеет углубление, через которое спинной мозг соединяется с головным. В костях черепа имеются мелкие отверстия, через которые проходят нервы и кровеносные сосуды. В височной кости располагается орган слуха и равновесия. В верхней и нижней челюстях имеются углубления – альвеолы – места, где располагаются зубы. Нижняя челюсть имеет четко обозначенный подбородочный выступ, что обусловлено развитием речи. Череп защищает от внешних повреждений головной мозг и органы чувств, дает опору мышцам лица и начальным отделам пищеварительной и дыхательной систем.
Позвоночный столб (позвоночник) Является основным стержнем, костной осью тела и его опорой. Он защищает спинной мозг, составляет часть грудной, брюшной и тазовой полостей и, наконец, участвует в движении туловища и головы. Он образован 33 – 34 позвонками и имеет 5 отделов.
Каждый позвонок состоит из тела и дуги. От позвонка отходят семь отростков: два поперечных, непарный остистый и по два верхних и нижних суставных отростка. Между телом и дугой позвонка имеется позвоночное отверстие. Совокупность расположенных друг над другом отверстий позвонков образует позвоночный канал, в котором располагается спинной мозг. Размеры тел позвонков увеличиваются от шейного отдела к поясничному в связи с возрастающей нагрузкой на нижние позвонки. Тела позвонков соединены между собой хрящевыми межпозвоночными дисками, обеспечивающими его подвижность и гибкость.
Название отдела Количество позвонков Особенности строения Особенности строения позвонков в разных отделах Шейный 7 Малые размеры, остистый отросток раздвоен, наличие отверстия в каждом поперечном отростке (через отверстия проходит позвоночная артерия) I шейный позвонок, или атлант, лишен остистого отростка, а также и суставных отростков; не имеет тело, а имеет две дуги. II шейный позвонок осевой – имеет зубовидный отросток для соединения с первым шейным позвонком. VII позвонок – выступающий – остистый отросток не раздвоен.
12 Поперечные отростки и тела грудных позвонков имеют суставные ямки для присоединения ребер. Остистые отростки очень массивны и направлены назад и вниз. Грудной Поясничный 5 Массивные тела, остистые отростки небольшие и направлены прямо назад. Крестцовый 5 Позвонки срастаются в единую кость – крестец. Копчиковый 4 – 5 Срастаются в одну кость – копчик.
Развитие скелета у зародыша человека 1 - скелет 1-4 недельного зародыша, образованный мягкой (перепончатой) соединительной тканью (а - пластинка основания черепа, б - зачаток позвоночника, в - зачаток руки, г - зачаток ноги) 2 - хрящевой скелет 8-9 недельного зародыша 3 - костный скелет двухмесячного зародыша 4 - костный скелет четырехмесячного зародыша ЭТО ИНТЕРЕСНО
Строение грудной клетки 12 грудных позвонков Грудина 12 пар рёбер Тело; Рукоятка; Мечевидный отросток. Истинные (I – VII); Ложные (VIII – X); Колеблющиеся XI и XII. Истинные ребра срастаются с грудиной; ложные ребра срастаются с хрящом вышерасположенного ребра; колеблющиеся ребра не соединяются с грудиной и лежат свободно в мягких тканях. Грудная клетка защищает расположенные в ней сердце, легкие, трахею, пищевод и крупные кровеносные сосуды, принимает участие в осуществлении дыхательных движений. В связи с прямохождением человека ее форма плоская и широкая.
Особенности строения скелета, обусловленные прямохождением и трудовой деятельностью: 1. Мозговой отдел черепа преобладает над лицевым. 2. Нижняя челюсть небольшая, имеет четко выраженный подбородочный выступ. 3. Особенности строения скелета и взаимодействие костей обеспечивают человеку поддержание равновесия и прямохождение. 4. Позвоночник имеет изгибы, которые выполняют роль амортизаторов, смягчают походку, делают ее плавной, облегчают удержание равновесия. 5. Грудная клетка человека расширена в стороны, что связано с особенностями дыхания и прямохождением.
Отделы тела Отделы скелета Кости скелета Типы костей Характер соединения костей Особенности скелета человека Скелет человека Голова Лицевой отдел черепа Парные кости: верхнечелюстные, скуловые носовые, небные и др. Непарные: нижнечелюстная, сошник, предъязычная Плоские Неподвижное, кроме нижней челюсти Развитие подбородочного выступа в связи с членораздельной речью Мозговой отдел черепа Парные кости: теменные, височные. Непарные: лобная, затылочная, клиновидная, решетчатая. Неподвижное (швы) Мозговой отдел черепа преобладает над лицевым Плоские
Туловище Позвоночник 33 – 34 позвонка 7 шейных позвонков, 12 грудных, 5 поясничных, 5 крестцовых, 4-5 копчиковых позвонков Смешанные Полуподвижное S-образная изогнутость позвоночника (лордозы – шейный, поясничный; кифозы – грудной, крестцовый); увеличение тел позвонков в нижних отделах позвоночника Грудная клетка 12 грудных позвонков, 12 пар ребер (истинные, ложные, колеблющиеся), грудина: тело, рукоятка, мечевидный отросток. Смешанные; Плоские; Губчатые Полуподвижное Грудная клетка сжата спереди назад, грудина широкая.
Скелет головы называется черепом(краниум). Он представляет собой комплекс костей, прочно соединённых швами.
В полостях черепа расположены головной мозг, органы зрения, слуха, обоняния, вкуса, начальные отделы пищеварительной и дыхательной систем.
В зависимости от положения и происхождения все кости черепа делят на кости мозгового черепаи кости лицевого черепа (лица). Все кости головы плоские и состоят из двух пластинок компактного вещества, между которыми находится губчатое вещество с большим количеством венозных сплетений. Наружная пластинка компактного вещества толстая, прочная, внутренняя – тонкая и хрупкая. При травмах чаще повреждается внутренняя пластинка.
Кости мозгового черепа.
В состав мозгового черепа входят 8 костей: 2 парные (височная и теменная) и 4 непарные(лобная, клиновидная, решетчатая и затылочная).
Височная кость – (os temporale).
Самая сложная из костей черепа. Является вместилищем для органов слуха и равновесия, в её каналах проходят сосуды и нервы. Она образует сустав с нижней челюстью. Состоит из 3-х частей:
· пирамиды (каменистая часть);
· барабанной части;
· чешуйчатой части.
Теменная кость (os parietale).
Имеет вид четырёхугольной пластинки, выпуклой снаружи и вогнутой изнутри. На внешней выпуклой поверхности находится теменной бугор. По теменным буграм определяют ширину черепа. Теменная кость имеет 4 края:
Лобный (передний);
Затылочный (задний);
Сагиттальный зазубренный (верхний);
Чешуйчатый (нижний) край косо срезан, прикрыт чешуёй височной кости.
Лобная кость– (os frontale).
Занимает переднюю верхнюю часть черепа, состоит из лобной чешуи, двух глазничных частей и носовой части.
На лобной части хорошо видны лобные бугры (след от ядер окостенения). Ниже лобных бугров находятся надбровные дуги, между которыми имеется гладкая площадка – надпереносье (глабелла).
Внутри кости расположена воздухоносная пазуха, сообщающаяся с полостью носа.
Клиновидная кость – (os sphenoidale).
Расположена между затылочной и лобной костями в основании черепа. Кость воздухоносная, по форме напоминает бабочку. Состоит из тела и трёх парных отростков: больших крыльев, малых крыльев, крыловидных отростков.
Верхняя часть тела имеет ямку для гипофиза, называется турецким седлом, над ямкой нависает крышка турецкого седла. Внутри тела располагается воздухоносная клиновидная пазуха, сообщающаяся с полостью носа.
В основании малых крыльев находится зрительный канал, а у основания больших крыльев – три отверстия: круглое, овальное, остистое, служащие для выхода нервов из мозга и входа сосудов в мозг.
Крыловидные отростки состоят из латеральной и медиальной пластинок и служат для фиксации жевательных мышц.
Решетчатая кость– (os ethmoidale).
Воздухоносная кость, лежит в глубине черепа, принимает участие в образовании стенок носовой полости, и глазниц.
Состоит из горизонтальной решетчатой пластинки, двух лабиринтов и перпендикулярной пластинки.
На внутренней поверхности лабиринтов имеются верхняя и средняя носовые раковины. Сами лабиринты состоят из множества воздухоносных ячеек, сообщающихся с полостью носа.
Лабиринты с наружной стороны покрыты глазничными пластинками, которые принимают участие в образовании медиальной поверхности глазниц.
Перпендикулярная пластинка участвует в образовании перегородки полости носа. Кверху она заканчивается петушиным гребнем.
Затылочная кость – (os occipitale).
Непарная, расположена в заднем нижнем отделе черепа. Состоит из 4-х частей:
Базилярной (основной);
2-х латеральных;
Затылочной чешуи.
Все эти части окружают большое затылочное отверстие, посредством которого полость черепа сообщается с позвоночным каналом.
Базилярная часть затылочной кости с телом клиновидной кости образует скат – опору для продолговатого мозга и моста.
На нижних поверхностях латеральных частей кости имеются затылочные мыщелки, для соединения черепа с атлантом. Над каждым мыщелком имеется канал подъязычного нерва.
Кости лицевого черепа.
Лицевой черепрасполагается под мозговым черепом. Он представляет собой костную основу лица и начальных отделов пищеварительных и дыхательных путей. К костям лицевого черепа прикрепляются жевательные мышцы.
В состав лицевого черепа входит 15 костей, из которых 6 парные (верхняя челюсть, скуловая, носовая, слезная, небная, нижняя носовая раковина) и 3 непарные (нижняя челюсть, сошник и подъязычная кость).
Верхняя челюсть (maxilla).
Парная кость, участвует в образовании стенок носовой, ротовой полостей и глазницы. В ней различают тело, имеющее 4 поверхности: глазничную, переднюю, подвисочную, носовую.
4 отростка: лобный, скуловой, нёбный, альвеолярный.
Скуловая кость – (os zygomatikum).
Парная кость, своими размерами определяет ширину и форму лица. Имеет 3 поверхности: латеральную, височную и глазничную и 2 отростка: лобный и височный. Вместе со скуловым отростком височной кости принимает участие в образовании скуловой дуги.
Носовая кость – (os nasale).
Парная кость, примыкает к лобной кости и лобному отростку верхней челюсти, образует спинку носа с костью противоположной стороны.
Слёзная кость – (os lacrimale).
Парная кость небольших размеров расположена в медиальной стенке глазницы. Имеет слёзную борозду и гребень. Участвует в образовании носослёзного канала и ямки слёзного мешка.
Нёбная кость – (os palatinum).
Состоит из 2-х пластинок: горизонтальной и вертикальной. Горизонтальная пластинка дополняет твёрдое костное нёбо, а перпендикулярная пластинка – латеральную стенку полости носа.
Нижняя носовая раковина – (concha nasalis inferior).
Самостоятельная тонкая костная пластинка, находится в полости носа, прикрепляясь одним своим краем к латеральной её стороне. Другой край раковины свободно свисает в просвет полости носа. Кость парная.
Нижняя челюсть – (mandibula).
Единственная подвижная кость черепа. Развивается из 2-х половин, которые срастаются на первом году жизни ребёнка. Имеет форму подковы, состоит из тела и отходящих от него под углом 110–130 двух ветвей. На середине наружной поверхности тела находится подбородочный выступ. Верхний край тела образует альвеолярную часть, которая содержит в себе зубные альвеолы (для 16 зубов), разделённые межальвеолярными перегородками. Каждая ветвь заканчивается передним венечным и задним мыщелковыми отростками. На внутренней поверхности каждой ветви имеется нижнечелюстное отверстие, ведущее в одноимённый канал тела кости, который открывается на наружной поверхности подбородочным отверстием. Здесь проходит нижний альвеолярный нерв, подбородочные артерия и вена.
Сошник – (vomer).
Четырёхугольная костная пластинка, принимает участие в образовании перегородки носа.
Подъязычная кость – (os hyoideum).
Подковообразная кость, состоящая из тела и двух пар рогов: больших и малых. Расположена в области шеи, между нижней челюстью и гортанью. При помощи мышц и связок подъязычная кость подвешена к костям черепа и соединена с гортанью.
К механическим функциям скелетаотносятся: опорная, рессорная, двигательная, защитная, антигравитационная.
К биологическим функциямскелета относятся: участие в минеральном обмене (обмен Са, Р, Fe), участие в кроветворении: выработка красным костным мозгом эритроцитов,участие в иммунных процессах: выработка Т- и В-лимфоцитов.
Скелет туловища составляет часть осевого скелета и состоит из позвоночного столба (позвоночника) и скелета грудной клетки.
Строение позвоночника.
Позвоночный столб (columna vertebralis) является характерным признаком всех позвоночных. Это опора тела, он выдерживает тяжесть головы, торса и верхних конечностей (2/3 массы тела) и переносит её на таз и нижние конечности.
Каждый позвонок состоит из обращенного вперёд тела позвонка и соединённой с ним дуги позвонка. Тело и дуга ограничивают позвоночное отверстие. Позвоночные отверстия всех позвонков образуют позвоночный канал, в котором располагается спинной мозг. При помощи большого затылочного отверстия позвоночный канал сообщается с полостью черепа.
От дуги каждого позвонка отходят 7 отростков: один непарный - остистый отросток обращен назад; остальные парные поперечные отростки направлены в стороны от позвонков, верхние суставные отростки идут вверх и нижние суставные отростки направлены вниз.
Изгибы позвоночника.
Позвоночный столб человека имеет несколько изгибов. Изгиб, обращённый выпуклостью вперёд, называется лордозом. Изгиб, обращенный выпуклостью назад, называется кифозом. Изгиб в сторону (вправо или влево) называется сколиозом. У человека 2 лордоза (шейный и поясничный) и 2 кифоза (грудной и крестцовый).
Грудная клетка (compages thoracis).
Грудная клетка ограничивает грудную полость, где расположены важнейшие внутренние органы: сердце, лёгкие, трахея, пищевод, сосуды, нервы.
Скелет грудной клетки составляют: грудные позвонки,12 пар рёбер, грудина, суставы, соединения.
Скелет верхних конечностей.
Урок был показан на районном семинаре учителей биологии. При проверке домашнего задания использовались тесты и флеш-анимация. При изучении нового материала проводилась групповая работа. Во время закрепления учащиеся работали с флеш-анимацией.
«Тема урока для семинара»
Тема. Скелет головы, туловища, конечностей.
Первая помощь при травмах: растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей
Цель: сформировать знания о строении скелета головы и туловища.
Задачи:
Образовательные: познакомить учащихся со строением отделов скелета человека: головы, туловища, раскрыть значение и функции опорно-двигательного аппарата.
Развивающие : развивать умения обобщать и делать выводы о строении и функциях системы опоры и движения, о скелете и мышцах, как составных частях опорно-двигательного аппарата; развивать коммуникативные умения, умения оценивать результаты выполненных действий, переводить текстовую информацию в графическую.
Воспитательная : воспитывать бережное отношение к своему здоровью; воспитывает самостоятельность, ответственность, информационную культуру.
Оборудование: компьютер, проектор.
Тип модуля: К-С, С-П.
Ход урока
Орг. момент.
Проверка домашнего задания
Тестовая работа (слайды)
Функция опорно-двигательной системы, которая проявляется в том, что кости скелета и мышцы образуют прочный каркас:
опорная;*
двигательная;
рефлекторная.
двигательная;*
защитная.
Как называется плотная соединительная ткань, которой покрыты кости:
подкостница;
закостница;
надкостница.*
клетки желтого костного мозга;
клетки красного костного мозга;*
клетки синего костного мозга.
губчатые кости;
плоские кости.
Какая функция опорно-двигательной системы возможная только при условии взаимодействия мышц и костей скелета:
В каком возрасте кости человека наиболее прочны:
Какие клетки выполняют кроветворную функцию костей:
Кости плеча, предплечья, бедра и голени – это:
В каком возрасте завершается рост в длину трубчатых костей:
Один учащийся работает с флеш-анимацией «Строение трубчатой кости»
Новая тема.
Беседа
Мы провели подготовительную работу, значит, можем переходить к основной цели нашего урока. Кто знает – кто такой Квазимодо? Какие эпитеты мы можем для него подобрать? А о ком говорят: «Идёт, что лебёдушка плывёт», «Стройный, как кипарис», «Грациозная, как лань»? В чём кроются столь сильные различия в людях, каковы причины таких различий?
Да, все вышеперечисленное связано со скелетом. Это наш опорный костяк, основа, придающая телу определённую форму и соответствующие функции. Мы уже знаем основные функции скелета, строение костей, типы их соединений. Может, этих знаний достаточно? Есть ли необходимость изучать кости в отдельности?
Разберём такую ситуацию: в поликлинике, делая прививку от гриппа, пациент спрашивает, куда будет сделана инъекция. Ему ответили – в плечо, на что он отогнул воротник рубашки и подставил «плечо». Позже выяснилось, что место укола пациент определил неверно.
Другая ситуация: выполняя лабораторную работу, учащиеся выяснили, что пульс отыскивают на внутренней стороне предплечья. Ребята стали искать выше локтя, перед «плечом» и, конечно, ничего не нашли. Что можно сказать по поводу двух ситуаций, каких знаний не хватило их участникам?
Верно, состав скелета, название и местоположение его костей.
Предлагаю изучить их совместно
Изучить основные отделы скелета человека,
Выяснить функции отделов и костей в частности.
Работа в тетради
Запись темы урока
Объяснение учителя с составлением схемы и её записью в тетради
Скелет – совокупность костей, хрящей и укрепляющих их связок.
Работа в группах
Вы уже разбиты на группы, у каждой группы будет своё задание, а какое именно, вы узнаете, сложив пазлы. (Психологический настрой класса на совместную работу (собираем целое))
Каждой группе предлагается выполнить задание -
Изучить строение и функции отдела, составить кластер
1 группа- Скелет головы
2 группа- Скелет туловища
3 группа- Скелет конечностей
4 группа- Строение позвонков
Первая группа
Скелет головы (череп)
Череп
А - вид спереди;
Б - вид сбоку:
1 - теменная кость;
2 - лобная кость;
3 - клиновидная кость;
4 - височная кость;
5 - слезная кость;
6 - носовая кость;
7 - скуловая кость;
8 - верхняя челюсть;
9 - нижняя челюсть;
10 - затылочная кость
Окружность головы
У новорожденного окружность головы составляет 35 см, но по окончании роста человека эта величина достигает 55 см, то есть за 16 лет увеличивается на 20 см при средних темпах 1,25 см в год.
Если допустить, что рост головы не прекратился бы, к концу жизни ее окружность увеличилась бы до 1,25 м у мужчин и 1,35 м у женщин.
Вывод:
Череп
Мозговой отдел черепа:
Лобная кость; НАХОДИТСЯ
Теменные кости (парные);
Височные кости (парные);
Клиновидная кость;
Лицевой отдел черепа:
Верхняя челюсть; НАХОДИТСЯ
Скуловые кости (парные);
Носовые кости (парные);
Решетчатая кость.
Вторая группа
Скелет туловища состоит
шейный (7 позвонков)
грудной (12)
поясничный (5)
Крестцовый (5)
копчиковый (4-5) .
Как у всех млекопитающих, в шейном отделе
За шейным отделом следует грудной отдел
За грудным отделом следует поясничный отдел.
крестцовый
копчик
. Он со¬стоит из 4-5 сросшихся маленьких позвонков.
Лордоз
Кифоз
Вывод:
Грудная клетка
Выделяют 3 вида ребер:
Вывод:
Третья группа
костями руки и плечевого пояса. Руки состоят из плеча, предплечья и кисти. плечевого пояса Лопатки- Ключицы-
СКЕЛЕТ ВЕРХНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ
костями ноги тазового пояса. Ноги состоят из бедра, голени и стопы. бедренной костью. В голени тазового пояса.
СКЕЛЕТ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ
Четвертая группа
Строение позвонков.
Закрепление
Работа с флеш-анимацией.
Учебник: § 10;
Предлагается на выбор выполнить один из проектов:
Диета для больных остеопорозом.
Диета для пациентов с переломом кости.
Скелет человека в 3000 году.
Кроссворд « Опорно-двигательная система».
Заполнение таблицы:
| Отделы тела | Отделы скелета | Кости скелета | Тип костей | Характер соединения костей | Особенности скелета человека |
| Череп Лицевой отдел черепа | Парные кости: Верхнечелюстные, скуловые, носовые, небные. Непарные: Нижнечелюстная, предъязычная | Плоские (широкие) | Неподвижный, кроме нижней челюсти | Развитие подбородочного выступа в связи с членораздельной речью |
|
| Мозговой отдел черепа | Парные кости: теменные, височные Непарные: лобная, затылочная, клиновидная, решетчатая | Плоские (широкие) | Неподвиж -нее (швы) | Мозговой отдел черепа развит больше, чем лицевой |
|
| Туловище | Позвоночник | 33-34 позвонка 7-шейных, 12-грудных, 5-поясничных, 5-крестцовых, 4-5 копчиковых | Полуподвижные | S -обр изогнутость позвоночника (лордозы – шейный, поясничный; кифоз – грудной и крестцовый); увеличение тел позвонков в нижних отделах позвон- ка |
|
| Грудная клетка | 12 грудных позвонков, 12 пар ребер, грудина- грудная кость | Короткие, длинные плоские | Полуподвижные | Грудная клетка сжата спереди назад; грудина широкая |
Просмотр содержимого документа
_______________________
Фамилия, имя учащегося
_____________________
| Номер вопроса | |||
_______________________
Фамилия, имя учащегося
_____________________
| Номер вопроса | |||
_______________________
Фамилия, имя учащегося
_____________________
| Номер вопроса | |||
_______________________
Фамилия, имя учащегося
_____________________
| Номер вопроса | |||
_______________________
Фамилия, имя учащегося
_____________________
| Номер вопроса | |||
_______________________
Фамилия, имя учащегося
_____________________
| Номер вопроса | |||
_______________________
Фамилия, имя учащегося
_____________________
| Номер вопроса | |||
_______________________
Фамилия, имя учащегося
_____________________
| Номер вопроса | |||
Просмотр содержимого документа
«раздаточный материал»
Первая группа
Скелет головы (череп) состоит в основном из плоских, неподвижно соединенных между собой костей, состоит из 23 костей.
В черепе различают мозговой и лицевой отделы. Верхняя часть мозгового отдела образована непарными лобными и затылочными костями и парными теменными и височными костями. Они образуют свод черепа. В основании мозгового отдела черепа находятся клиновидная кость и пирамидные отростки височных костей, в которых расположены рецепторы слуха и органа равновесия. В мозговой части черепа находится головной мозг.
К лицевому отделу черепа относятся верхняя и нижняя челюсти, скуловые, носовые и решетчатая кости. Форму носовых полостей определяет решетчатая кость. В ней находится орган обоняния.
Кости мозгового и лицевого черепа неподвижно соединены между собой, за исключением нижней челюсти. Она может двигаться не только вверх и вниз, но и влево-вправо, вперед-назад. Это позволяет пережевывать пищу и членораздельно говорить. Нижняя челюсть снабжена подбородочным выступом, к которому прикрепляются мышцы, участвующие в речи.
Скелет головы образован мозговыми и лицевыми отделами черепа. Мозговой отдел черепа составляют две парные кости (височная и теменная) и четыре непарные (лобная, решетчатая, клиновидная и затылочная). Все они неподвижно соединены между собой швами, формируют полость. В которой располагается головной мозг. В затылочной кости находится большое затылочное отверстие, соединяющее полость черепа с позвоночным каналом. Затылочная кость сочленяется с первым шейным позвонком (атлантом).
Лицевой отдел черепа состоит из парных костей (глазничные, слезные, носовой раковины, скуловые. Носовые, небные, верхнечелюстные) и непарных костей (нижняя челюсть, сошник). Нижняя челюсть - единственная подвижная кость черепа - сочленяется двумя головками суставного отростка с нижнечелюстными ямками височной кости. Верхняя и нижняя челюсти содержат по 16 ячеек, в которых помещаются корни зубов. Нижняя челюсть снабжена подбородочным выступом, к которому прикрепляются мышцы, участвующие в речи.
Череп
А - вид спереди;
Б - вид сбоку:
1 - теменная кость;
2 - лобная кость;
3 - клиновидная кость;
4 - височная кость;
5 - слезная кость;
6 - носовая кость;
7 - скуловая кость;
8 - верхняя челюсть;
9 - нижняя челюсть;
10 - затылочная кость
Окружность головы
У новорожденного окружность головы составляет 35 см, но по окончании роста человека эта величина достигает 55 см, то есть за 16 лет увеличивается на 20 см при средних темпах 1,25 см в год. Если допустить, что рост головы не прекратился бы, к концу жизни ее окружность увеличилась бы до 1,25 м у мужчин и 1,35 м у женщин.
Вывод: череп определяет форму головы, защищает головной мозг, органы слуха, обоняния, зрения, служит местом прикрепления мышц, участвующих в мимике.
Череп – определяет форму головы, защищает головной мозг, органы слуха, обоняния зрения, служит местом прикрепления мышц, участвующих в мимике.
Мозговой отдел черепа:
Лобная кость; НАХОДИТСЯ
Затылочная кость; ГОЛОВНОЙ МОЗГ
Теменные кости (парные);
Височные кости (парные);
Клиновидная кость;
Пирамидные отростки височных костей.
Лицевой отдел черепа:
Верхняя челюсть; НАХОДИТСЯ
Нижняя челюсть; ОРГАН ОБАНЯНИЯ
Скуловые кости (парные);
Носовые кости (парные);
Решетчатая кость.
Вторая группа
Скелет туловища состоит из позвоночника и грудной клетки.
Позвоночник связывает части тела, выполняет защитную функцию для спинного мозга и опорную для головы, рук и туловища. Длина позвоночника составляет 40 % длины тела человека. Позвоночник образован 33–34 позвонками. 
В нем различают следующие отделы:
шейный (7 позвонков)
грудной (12)
поясничный (5)
Крестцовый (5)
копчиковый (4-5) .
У взрослого человека крестцовые и копчиковые позвонки срастаются в крестец и копчик. У человека копчиковые позвонки наименее развиты. Они соответствуют хвостовым позвонкам позвоночника животных.
Как у всех млекопитающих, в шейном отделе
позвоночника человека семь позвонков. С первым шейным позвонком череп сочленяется при помощи двух мыщелков. Благодаря этому сочленению можно поднимать и опускать голову. Любопытно, что первый шейный позвонок не имеет тела: оно приросло к телу второго шейного позвонка и образовало зуб: ось, вокруг которой в горизонтальной плоскости вращается первый шейный позвонок вместе с головой, когда жестом мы показываем отрицание. От спинного мозга зуб отделяет связка из соединительной ткани. Особенно непрочна она у грудных детей, поэтому их головку необходимо поддерживать во избежание травмы.
За шейным отделом следует грудной отдел
позвоночника. Он состоит из 12 позвонков, к которым прикрепляются ребра. Из них 10 пар ребер с помощью хрящей прикрепляются другими концами к грудине. Две нижние пары ребер оканчиваются свободно. Грудной отдел позвоночника, ребра и грудина образуют грудную клетку.
За грудным отделом следует поясничный отдел.
Он состоит из 5 позвонков, достаточно массивных, поскольку им приходится выдерживать основную тяжесть тела.
Следующий отдел состоит из 5 сросшихся позвонков, составляющих одну кость - крестец Если поясничный отдел обладает высокой подвижностью, то крестцовый
неподвижен и очень прочен. При вертикальном положении тела на него падает значительная нагрузка.
Наконец, последний отдел позвоночника - копчик
. Он состоит из 4-5 сросшихся маленьких позвонков.
Позвоночник человека имеет четыре изгиба, шейный, грудной, поясничный, крестцовый (у млекопитающих животных - только шейный и крестцовый).
Позвоночник имеет 4 изгиба: шейный лордоз, грудной кифоз, поясничный лордоз, крестцовый кифоз.
Лордоз – это изгиб позвоночника вперед.
Кифоз – это изгиб позвоночника назад.
Появление изгибов связано с прямохождением, они амортизируют при ходьбе, защищая внутренние органы от сотрясения.
Вывод: Благодаря S-образной изогнутости позвоночник способен пружинить и выполнять роль рессоры, уменьшая толчки при движении. Это тоже приспособление к прямохождению.
Грудная клетка образована 12-ю парами ребер, грудными позвонками и плоской грудной костью – грудиной. Ребра представляют собой плоские изогнутые дугою кости, их задние концы подвижно соединены с грудными позвонками, а передние концы 10 верхних ребер при помощи гибких хрящей соединяются с грудной костью. Это обеспечивает подвижность грудной клетки при дыхании. Две нижние пары ребер короче остальных и оканчиваются свободно.
Грудная клетка образована грудиной и 12 парами ребер, которые соединены с грудными позвонками.
Выделяют 3 вида ребер:
1. Истинные ребра – соединяются с грудиной с помощью хрящей (7 пар).
2. Ложные ребра – соединены с последним истинным ребром (3 пары).
3. Колеблющиеся ребра – передние концы свободны, очень короткие (2 последних пары).
Такое строение грудной клетки позволяет увеличивать ее объем при вдохе и уменьшать при выдохе. Поэтому хорошо развитая грудная клетка способствует хорошей работе сердца и легких. Грудную клетку развивают физические нагрузки и спорт (плаванье, гребля).
Вывод: Грудная клетка защищает сердце, легкие, печень, желудок и крупные сосуды от повреждений.
Третья группа
СКЕЛЕТ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ
Строение скелета нижних конечностей:
Скелет нижних конечностей образован костями ноги тазового пояса. Ноги состоят из бедра, голени и стопы. Бедро образовано одной крупной и длинной бедренной костью. В голени две кости, которые соединены друг с другом. Бедренная кость и кости голени трубчатые. Скелет стопы состоит из большой пяточной кости, нескольких мелких косточек и костей пальцев. На каждой ноге, так же как и на каждой руке, пять пальцев. Стопа человека имеет форму свода. При ходьбе и беге она пружинит и предохраняет от сотрясений внутренние органы. Нижние конечности поддерживают все тело человека, поэтому кости ног толще и прочнее, чем кости рук. Ноги связаны с туловищем с помощью тазового пояса. Он состоит из двух тазовых костей и крестца. Тазовые кости сзади срастаются с крестцом, а спереди соединяются друг с другом с помощью хряща. Толстые широкие кости таза поддерживают и защищают внутренние органы, расположенные в брюшной полости. Нижние конечности подвижны, потому что их кости соединяются между собой и с тазовым поясом с помощью суставов.
СКЕЛЕТ ВЕРХНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ
Строение скелета верхних конечностей:
Скелет верхних конечностей образован костями руки и плечевого пояса. Руки состоят из плеча, предплечья и кисти. Плечо образовано одной длинной крупной костью. В предплечье две кости, которые соединены друг с другом. Кости плеча и предплечья трубчатые, полости их наполнены костным мозгом. Предплечье соединяется с кистью. Кисть состоит из небольших косточек, которые образуют ладонь и пальцы. На каждой руке пять пальцев: большой, указательный, средний, безымянный, мизинец. Все пальцы состоят из трех косточек, а большой палец из двух. Верхние конечности очень подвижны, так как их кости соединяются между собой и с плечевым поясом при помощи плечевого и локтевого суставов. Благодаря этому человек может совершать руками разнообразные движения. Кости пальцев соединены суставами, поэтому пальцы очень подвижны. Большой палец руки человека противостоит остальным четырем, благодаря такому строению руки способен совершать точные и разнообразные движения: рисовать, писать, лепить и тд. Руки связаны с туловищем с помощью плечевого пояса . Он образован двумя лопатками и двумя ключицами. Лопатки- плоские широкие треугольные кости. Лопатки расположены на спине, по сторонам позвоночника. Ключицы- изогнутые длинные кости, каждая из которых одним своим концом соединяется с лопаткой, а другим- с верхней частью грудины.
Четвертая группа
Строение позвонков.
Каждый позвонок имеет тело, дугу и ряд отростков. Позвонки располагаются друг над другом, соединяются между собой хрящами, образуют спинномозговой канал, в котором заключен спинной мозг.
Первый шейный позвонок называется Атлант, второй – Аксис, или Эпистрофей.
Шейные позвонки (первый, второй) участвуют в повороте головы. Поясничные позвонки имеют более массивное тело, так как на них падает большая нагрузка. Крестцовые и копчиковые позвонки соединяются неподвижно друг с другом – срастаются.
Позвонки состоят из тела и дуги, которая замыкает отверстие, где проходит спинной мозг. От дуги отходят поперечные отростки, служащие для сочленения с другими позвонками. Между позвонками имеются хрящевые межпозвоночные диски (полуподвижное соединение). Хрящ способен к уплощению и растяжению, поэтому каждый день, в результате действия силы тяжести, мы теряем 8 мм роста. А за ночь, когда мы находимся в лежащем состоянии, наш рост возвращается к норме.
Просмотр содержимого презентации
«презентация для семинара»
Подготовила
учитель биологии
Шумбасова
Оксана Васильевна
Познакомиться со строением отделов скелета человека;
Развивать умения обобщать и делать выводы о строении и функциях системы опоры и движения, переводить текстовую информацию в графическую;
Развивать коммуникативные умения;
Воспитывать самостоятельность, ответственность, информационную культуру.
- Продолжить формировать знания о строении скелета человека
1.Функция опорно-двигательной системы, которая проявляется в том, что кости скелета и мышцы образуют прочный каркас:
a)опорная;
b)двигательная;
c)рефлекторная.
2. Какая функция опорно-двигательной системы возможная только при условии взаимодействия мышц и костей скелета:
a) опорная;
b) двигательная;
c) защитная.
- a) опорная; b) двигательная; c) защитная.
3. В каком возрасте кости человека наиболее прочны:
b) 20-30 лет;
c) 60-70 лет.
- a) 5-10 лет; b) 20-30 лет; c) 60-70 лет.
4. Как называется плотная соединительная ткань, которой покрыты кости:
a) подкостница;
b) закостница;
c) надкостница.
- a) подкостница; b) закостница; c) надкостница.
5. Какие клетки выполняют кроветворную функцию костей:
a) клетки желтого костного мозга;
b) клетки красного костного мозга;
c) клетки синего костного мозга.
- a) клетки желтого костного мозга; b) клетки красного костного мозга; c) клетки синего костного мозга.
6. Кости плеча, предплечья, бедра и голени – это:
a) трубчатые кости;
b) губчатые кости;
c) плоские кости.
- a) трубчатые кости; b) губчатые кости; c) плоские кости.
7. В каком возрасте завершается рост в длину трубчатых костей:
b) 20-25 лет;
c) 50-55 лет.
- a) 5-10 лет; b) 20-25 лет; c) 50-55 лет.
Строение скелета
Скелет состоит из соединенных между собой костей. Он обеспечивает нашему телу опору и сохранение формы, а также защищает внутренние органы. У взрослого человека скелет состоит примерно из 200 костей.
Каждая кость имеет определенную форму, величину и занимает определенное положение в скелете. Часть костей соединена между собой подвижными суставами. Они приводятся в движение прикрепленными к ним мышцами.
Скелет человека состоит:
- из 206 костей
Парные кости
Непарные кости
Скелет
Периферический
Осевой
Скелет головы
Скелет туловища
Скелет конечностей
Верхних
Нижних
Плечевой пояс
Скелет конечностей
Тазовый пояс
Скелет конечностей
1. Скелет головы – череп
2. Скелет туловища
позвоночник
грудная клетка
3. Пояс верхних конечностей
(Плечевой пояс)
4. Кости верхней конечности
5. Пояс нижней конечности (тазовый)
6. Кости нижней конечности
7. Функции скелета
Скелет головы
Мозговой отдел
черепа
Лицевой отдел
черепа
Скелет головы
Скелет головы - череп состоит из двух частей: мозговой и лицевой, его образуют 23 кости.
В состав мозгового отдела входят парные кости - височные и теменные; непарные кости - лобная, затылочная, клиновидная и решетчатая. Затылочная кость имеет большое затылочное отверстие. Сквозь него проходит спинной мозг. Через множество мелких отверстий в костях проходят нервы и кровеносные сосуды.
В лицевой части парные верхнечелюстные, носовые, нижние носовые раковины, скуловые, слезные, небные. Из непарных самая крупная нижнечелюстная.
1. Скелет головы – череп
Мозговой и лицевой отдел.
Парные –
Непарные -
2. Скелет туловища
позвоночник
грудная клетка
3. Плечевой пояс
4. Кости верхней конечности
5. Тазовый пояс
6. Кости нижней конечности
7. Функции скелета
Скелет туловища
Позвоночник состоит из 7 шейных, 12 грудных, 5 поясничных, 5 сросшихся между собой крестцовых и 4-5 копчиковых позвонков. Копчиковые позвонки человека наименее развиты. Они соответствуют хвостовым позвонкам позвоночных животных.
Позвоночник имеет 4 изгиба: шейный и поясничный лордозы (изгибы вперед) грудной и крестцовый кифозы (изгибы назад). Изгибы позвоночника обеспечивают ему упругость, что особенно важно при ходьбе, беге и прыжках. При резких движениях позвоночник пружинит, предохраняя мозг от сотрясения.
Скелет грудной клетки
Грудная клетка образована грудными позвонками, 12 парами ребер и плоской грудной костью, или грудиной. Ребра представляют собой плоские изогнутые дугою кости. Их задние концы подвижно соединены с грудными позвонками. Первые семь пар ребер называются истинными, следующие три пары - ложные ребра, их реберные хрящи соединены не с грудиной, а с выше лежащим ребром; две последние пары ребер - блуждающие они оканчиваются свободно. Грудная клетка защищает сердце и легкие, а также печень и желудок.
1. Скелет головы – череп
Мозговой и лицевой отдел.
Парные –
Непарные -
2. Скелет туловища
позвоночник
грудная клетка
4 изгиба
3. Плечевой пояс
4. Кости верхней конечности
5. Тазовый пояс
6. Кости нижней конечности
7. Функции скелета
Скелет конечностей:
Плечевой пояс
Тазовый пояс
Скелет свободной нижней конечности
Скелет
свободной
верхней
конечности
1. Скелет головы – череп
Мозговой и лицевой отдел.
Парные –
Непарные -
2. Скелет туловища
позвоночник
грудная клетка
5 отделов (шейный – 7, грудной – 12, поясничный – 5, крестцовый – 5сросш, копчиковый – 4-5сросш)
4 изгиба
12 ребер (истинные – 7п, ложные-3п, блуждающие – 2 пары)
3. Плечевой пояс
Лопатка, ключица
4. Кости верхней конечности
5. Тазовый пояс
Тазовый кости, крестец
6. Кости нижней конечности
7. Функции скелета
Функции скелета человека
Двигательная
Защитная
Формообразующая
Опорная
Кроветворная
Обменная
1. Скелет головы – череп
Мозговой и лицевой отдел.
Парные –
Непарные -
2. Скелет туловища
позвоночник
грудная клетка
5 отделов (шейный – 7, грудной – 12, поясничный – 5, крестцовый – 5сросш, копчиковый – 4-5сросш)
4 изгиба
12 ребер (истинные – 7п, ложные-3п, блуждающие – 2 пары)
3. Плечевой пояс
Лопатка, ключица
4. Кости верхней конечности
Плечевая, локтевая, лучевая кости, запястье, пястье, фаланги пальцев
5. Тазовый пояс
Тазовый кости, крестец
6. Кости нижней конечности
Бедренная, большая и малая берцовые кости, предплюсна, плюсна, фаланги пальцев
7. Функции скелета
Двигательная, защитная, формообразующая, опорная, кроветворная, обменная.
Домашнее задание:
- Учебник § 10, 14
- Творческий проект на тему:
(по выбору)
- Кроссворд « Опорно-двигательная система»
- Диета для пациентов с переломом кости
- Диета для больных остеопорозом
- Скелет человека в 3000 году.
План урока № 1 4
Группа
Дата
БС-22
31.10
Предмет: Анатомия, физиология и школьная гигиена
Тема урока: Скелет головы, туловища, верхней и нижней конечностей.
Цели:
Образовательная : Познакомить учащихся со строением скелета человека, выделить его значение в приспособлении организма к окружающей среде, обобщить и закрепить знания о строении и значении опорно – двигательной системы, об особенностях строения костей.
Развивающая : способствовать дальнейшему развитию умения формировать и излагать свои мысли, правильно строить монологическую речь;· содействовать развитию внимания, наблюдательности, памяти, логического мышления через использование заданий и упражнений, развивающих интеллектуальные способности;· создать условия для развития умения общаться, работать в группе, планировать свою деятельность и работать во времени;
Воспитательная : воспитание творческого подхода к разрешению ситуаций, активности, внимательного отношения к окружающим и себе , побуждать к занятиям физкультурой и спортом.
Оборудование: тестовые задания, скелет человека, череп, муляжи верхней и нижней конечностей, презентация, слайды, мультимедийный проектор.
Тип урока - урок усвоения новых знаний.
Формы урока : фронтальные (общеклассные); групповые; индивидуальные
Межпредметные связи: биология, химия, медицина, экология, валеология
Ход урока
1. Организационный моме нт (приветствие и произвольное рассаживание в группы) 3 мин
2. Проверка и актуализация знаний (фронтальный опрос). 20 мин
На прошлом уроке мы начали знакомиться с опорно-двигательной системой человека.
Из каких частей состоит опорно-двигательная система? - Какое значение имеет опорно-двигательная система?
Какой тканью образован скелет? - На какие две большие группы подразделяются все кости? - Приведите примеры.
3. Актуализация базовых знаний Учитель: Как вы думаете, чем люди дорожат больше всего? /Говорят, что люди дорожат тремя вещами: богатством, славой, властью…/. Да, многие стремятся к этому, но, заимев богатство, как ни странно, они не становятся счастливыми. Известными людьми становятся герои, путешественники, ученые, артисты. Но для этого, прежде всего, нужны ум, воля, трудолюбие и упорный труд. Как вы относитесь к пословице «Здоровый нищий – счастливее больного короля». Ваше мнение?
Вывод: Нам интересны люди, увлекающиеся, хорошие мастера своего дела. Чтобы такими людьми стать, надо много знать и многое уметь. Что же еще нужно для счастья? /ответы детей/ 4. Выход на новую тему. Приходилось ли вам болеть? Чем больной человек отличается от здорового? Все мы с вами хорошо знаем. Здороваясь, люди желают, друг другу здоровья /мы с вами на уроке русского языка знакомились, со словами здравствуйте, здоровье, находили общее в значении и правописании/. Здоровье – необходимое условие для полного счастья человека, его главное богатство. 5. Этап изучения нового материала. Учитель: Посмотрите на своих товарищей. Из каких частей состоит тело человека? /голова, туловище, руки, ноги./ Опыт № 1 . Задание: ощупайте части своего тела: голову, грудь, ноги колени, руки и локти, спину. Что вы прощупываете? Во всех ли частях есть кости? Что вы прощупываете? Одинаковы ли они по размеру и форме?
Демонстрация презентации.
На прошлом уроке мы с вами выяснили, что опорно-двигательная система – это кости скелета и мышцы.
Слайд №1
Опорно – двигательная система. Опорно-двигательную систему человека составляют кости, хрящи, суставы, связки и мышцы.
Итак, тема сегодняшнего нашего урока «Скелет человека».
Термин «скелет» произошел от греческого слова «скелетос», что означает высушенный, так как в Древней Греции он применялся к мумиям. У новорожденного скелет частично состоит из хрящевой ткани. Окостенение скелета заканчивается к 25 годам, поэтому сейчас, пока еще не поздно, следить за своей осанкой, правильной посадкой за партой. Не забывать контролировать походку, заниматься спортом, в меру своих возможностей, плаванием. В теле взрослого человека более 200 костей. У человека, массой 70кг средняя масса скелета 8–9кг.
Слайд № 2
Скелет человека.
Скелет – это совокупность всех костей человека.
Скелет человека состоит из:
1.Скелета головы /черепа / 2.Скелета туловища / позвоночника и грудной клетки / 3.Скелета пояса верхних и нижних конечностей и скелета свободных конечностей. Основой скелета туловища является позвоночник.
Опыт № 2. Задание: Встаньте, согните и разогните руки, ноги; наклонитесь вперед, назад, вправо, влево.
Что можно сказать о подвижности тела и его костей? /ответы детей/ Вывод : отдельные кости скелета соединены между собой подвижно, поэтому человек может выполнять различные движения всеми частями тела, мы можем свободно и устойчиво стоять сидеть, висеть на руках и ногах, прыгать и бегать.
Виды соединения костей. Учащиеся рассматривают слайд и выясняют, какие соединения костей существуют. Соединение костей: Неподвижное /шов/ - кости черепа и кости таза связаны между собой неподвижно. Полуподвижное - кости позвоночника соединяются между собой полуподвижно.
Строение сустава. Подвижное соединение костей называется суставом . Строение сустава – две кости, суставная ямка, суставная головка. Они покрыты хрящом и связаны между собой связками. Сверху сустав покрыт суставной сумкой, которая заполнена суставной жидкостью. - Как вы думаете, зачем нужна суставная жидкость?
/ответы детей/
Строение скелета головы или черепа.
Череп состоит из 29 костей и образует единое целое, в котором все кости, за исключением нижней челюсти прочно соединены между собой швами. Несмотря на общее сходство, строение черепа у разных людей имеет свои индивидуальные особенности. Скелет головы состоит из двух отделов: мозгового и лицевого.
Мозговой отдел черепа. У человека в отличие от обезьяны мозговой отдел черепа развит сильнее, чем лицевой, он состоит из 6 костей: лобной, двух теменных, двух височных и одной затылочной.
Лицевой отдел состоит из15 костей, которые неподвижно срастаются друг с другом, одна подвижная кость – нижняя челюсть.
Как вы думаете, какую роль играет череп? /ответы детей: защищает мозг/
Скелет туловища. Скелет туловища образован позвоночником и грудной клеткой.
Позвоночник состоит из 33 – 34 позвонков, которые между собой соединяются полуподвижно. Скелет туловища состоит из нескольких отделов: шейный отдел, который включает 7 позвонков. Задание : Нагните голову и нащупайте на позвоночнике выступающую кость – это 7 шейный позвонок.
Грудной отдел включает 12-13 грудных позвонков.
Поясничные позвонки – их 5. Крестец-это 5 сросшихся позвонков и копчик.
Между позвонков находятся межпозвоночные хрящи. Оказывается, человек рано утром имеет один рост, а вечером его рост уменьшается. К старости длина позвоночника уменьшается на 5 – 7см.
Догадались, почему?/стираются хрящи/
Строение грудной клетки.
Грудная клетка состоит из 12 – 13 ребер, которые неподвижно срастаются с грудиной и полуподвижно с позвоночником. Как вы думаете, какую роль играет грудная клетка? /защищает от ударов сердце, легкие/
Физкульминутка.
Вновь у нас физкультминутка,
Наклонились ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись,
Разминаем руки, плечи,
Чтоб сидеть нам было легче,
Чтоб писать, не уставать.
Голова устала тоже,
Так давайте ей поможем!
Вправо - влево, раз и два.
Думай, думай, голова.
Хоть зарядка коротка, отдохнули мы слегка.
Строение скелета верхних конечностей /рук/.
Пояс верхних конечностей играет большую роль в прикреплении руки к скелету туловища. Он образован двумя ключицами и двумя лопатками.
Свободная верхняя конечность образована:
а) костью плеча
б) двумя костями предплечья – локтевой и лучевой и в) костями кисти
Строение скелета пояса нижних конечностей /ног/ и свободной нижней конечности.
Пояс нижних конечностей играет большую роль в прикреплении ноги к скелету туловища. Он образован двумя парами тазовых костей, которые неподвижно срастаются с крестцом позвоночника и между собой.
Свободная нижняя конечность образована: а) бедренной костью
б) двумя костями голени – малой и большой берцовой
в) костями стопы
6. Этап закрепления изученного материала 1. Мини-блиц в форме ответов-вопросов. - Назовите основные части скелета. - Каково значение скелета? - В каких частях скелета расположены самые длинные кости?
Что является основой скелета?
2.Моделирование схемы «Значение скелета» Скелет - служит опорой тела человека - придает нашему телу определенную форму, горизонтальное положение - защищает внутренние органы от повреждений /грудная клетка – сердце и легкие; кости черепа – головной мозг/
7. Этап контроля . Тестовые задания. 1 . Выберите верное определение понятия «скелет» а) важный орган человека б) наружный покров тела человека в) опора тела человека 2 . Какие функции выполняет скелет? а) защищает от перегрева б) защищает органы от повреждений в) поддерживает мягкие части тела 3. Из чего состоит скелет человека?
а) скелет состоит из мышц б) скелет состоит из сосудов в) скелет состоит из костей 8. Домашнее задание :